Publikationen

  • von Werthern, A. (2023). Die Programmtheorie als Black Box. Theoriebasierte Evaluation im Spannungsfeld zwischen Anspruch und Anschlussfähigkeit. Vortrag auf der DeGEval-Frühjahrstagung 2023 des AK Methoden in der Evaluation 2023, Wiesbaden, 19.-20.09.2023.
  • Knödler, E. & von Werthern, A. (2021). Digitalisierungstrend vs. Digitalisierungsschock. Evaluation im Hochschulkontext zu Zeiten von Corona. Vortrag auf der DeGEval-Online-Jahrestagung 2021, 17.09.2021.
  • von Werthern, A. & Knödler, E. (2020). Kommunikation in der Evaluationsberatung. Vortrag auf der DeGEval-Online-Jahrestagung 2020, 17.-18.09.2020.
  • Knödler, E. (2020). Lehrveranstaltungsevaluation mit einem verhaltensbasierten und psychometrisch soliden Messinventar - ein Beitrag zur Qualitätssicherung in Lehre und Studium? Eine Mehrebenenanalyse. Vortrag auf der DeGEval-Online-Jahrestagung 2020, 17.-18.09.2020.
  • von Werthern, A. (2020). Theoriebasierte Evaluation. Entwicklung und Anwendung eines Verfahrensmodells zur Programmtheoriekonstruktion. Wiesbaden: Springer VS.
  • von Werthern, A. & Knödler, E. (2019). Theoriebasierte Evaluation als Ansatz zur Qualitätssicherung in der akademischen Weiterbildung. In: Ditton, H. & Tippelt, R. (Hrsg.). Qualität, Professionalisierung und Monitoring im Bildungssystem, S. 95-112. Münster (u.a.): Waxmann.
  • von Werthern, A. & Knödler, E. (2019). Evaluationsberatung: Theoriebasierte Evaluation als Grundlage für ein nachhaltiges Evaluationskonzept. Poster auf der 22. DeGEval-Jahrestagung, Bonn, 12.09.2019.
  • von Werthern, A. & Knödler, E. (2019). Theoriebasierte Evaluation in der Praxis – ein Beitrag zur Forschung über Evaluation. Vortrag auf der 22. DeGEval-Jahrestagung, Bonn, 12.09.2019.
  • Raser, M., von Werthern, A. & Knödler, E. (2019). Nachhaltigkeit durch Forschung über Evaluation. Vortrag auf der 22. DeGEval-Jahrestagung, Bonn, 12.09.2019.
  • Knödler, E. & von Werthern, A. (2019). Lehrveranstaltungsevaluation: Vom fakultätsbezogenen Evaluationskonzept zum generischen Baukastensystem. In: Ditton, H. & Tippelt, R. (Hrsg.). Qualität, Professionalisierung und Monitoring im Bildungssystem, S. 217-230. Münster (u.a.): Waxmann.
  • von Werthern, A. & Knödler, E. (2019). Blackboxhoch2: Chancen und Herausforderungen der Programmtheoriekonstruktion im Rahmen einer theoriebasierten Evaluation einer akademischen Weiterbildung. In: Qualität in der Wissenschaft. Zeitschrift für Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration, 1/2019, S. 9-14.
  • von Werthern, A., Knödler, E. (2019). Evaluation - verschwendete Zeit? Zeit für die Lehre. München: Ludwig-Maximilians-Universität (LMU)/ PROFiL. 11.04.2019. München: Ludwig-Maximilians-Universität (LMU)/ PROFiL. 11.04.2019. Vortrag.
  • von Werthern, A. (2019). Theoriebasierte Evaluation in der Hochschulpraxis: Entwicklung und Anwendung eines Verfahrensmodells zur Programmtheoriekonstruktion im Kontext einer hochschuldidaktischen Weiterbildung. Poster auf der 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Leipzig, 07.03.2019.
  • von Werthern, A., Knödler, E., Hendrich, A. (2019). Evaluationsbasierte Intervention (EBI). Eine Verbesserung der Lehre – aus der Praxis in die Praxis. Poster auf der 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Leipzig, 07.03.2019.
  • Knödler, E. (2019): Evaluation an Hochschulen. Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 
  • Knödler, E. (2019). Evaluation im System Hochschule. Verhaltensbasierte Lehrveranstaltungsevaluation als wirksames Messinstrument zur Verbesserung der Lehre. Poster auf der 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Leipzig, 07.03.2019.
  • von Werthern, A., Knödler, E. (2018). blackboxhoch2: Chancen und Herausforderungen der Programmtheoriekonstruktion im Rahmen einer theoriebasierten Evaluation einer akademischen Weiterbildung. Vortrag auf der 21. DeGEval-Jahrestagung, Dresden, 13.09.2018.
  • Knoedler, E. (2018). Evaluation im System Hochschule – Verhaltensbasierte Lehrveranstaltungsevaluation als wirksames Messinstrument zur Verbesserung der Lehre. Vortrag auf der 21. DeGEval-Jahrestagung, Dresden, 13.09.2018.
  • Sczepanski, T., Hauser, J., von Werthern, A. & Hendrich, A. (2016). TutorenausbilderInnen als Multiplikatoren für gute Lehre – erste Evaluationsergebnisse des Qualifikationsprogramms TutorPlus. die hochschullehre, Jahrgang 2/2016, online unter: www.hochschullehre.org
  • Knödler, E., von Werthern, A. (2016). Evaluation im System Hochschule – nachhaltige Verbesserung der Lehrqualität durch ein maßgeschneidertes Konzept zur Lehrveranstaltungsevaluation? Vortrag auf der 19. DeGEval-Jahrestagung, Salzburg, 23.09.2016.
  • von Werthern, A., Hendrich, A. (2016). Evaluation zwischen Programmoptimierung und Theoriekonstruktion am Beispiel einer hochschulischen Weiterqualifizierung. Vortrag auf der 19. DeGEval-Jahrestagung, Salzburg, 22.09.2016.
  • von Werthern, A., Zips, Y., Antosch-Bardohn, J. (2016). So gelangen studierendenzentrierte Ansätze in die Lehrpraxis der Fachbereiche – Die Tutorenausbilder-Ausbildung von TutorPlus. Poster auf der 45. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Bochum, 22.09.2016.
  • Antosch-Bardohn, J., v. Werthern, A., & Hendrich, A. (2014). "Gute Lehre wächst von unten" - Die multiplikatorenbasierte Tutorenausbilder-Ausbildung von TutorPlus an der LMU München. [Poster] In Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik 17.-19. März 2014. Braunschweig.
  • Hense J., von Werthern, A. (2014). Lehrveranstaltungsevaluationen als wirksames Instrument zur Qualitätsverbesserung? Eine Studie zu möglichen Wirkmechanismen. Poster auf der 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),Frankfurt am Main, 03.03.2014.
  • Werthern, A. von & Hense, J. (2014). Zum Rollenverständnis von Evaluatorinnen und Evaluatoren. Vortrag auf der Fachtagung des Arbeitskreis „Aus- und Weiterbildung in der Evaluation“ in der DeGEval e.V. am Centrum für Evaluation (CEval) in Saarbrücken, März 21, 2014.
  • von Werthern, A., Hendrich, A., Primus, N., Frauer, C. (2013). Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik. In: Pohlenz, P. & Oppermann, A. (Hrsg.) "Exzellenz - Pakt - Lehre". Rückblicke auf die 13. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung Berliner und Brandenburger Hochschulen (24./25. Mai 2012)(S. 19-28). Bielefeld: UVW.
  • Eckert, T., von Werthern, A. (2013). Zur Validität von turnusmäßig durchgeführte Lehrveranstaltungsevaluationen. Ein Mixed-Methods-Ansatz. Poster bei der Jahrestagung der DeGEval (Gesellschaft für Evaluation e.V.), München, 12.09.2013.
  • Eckert, T., von Werthern, A. (2013). Lehrveranstaltungsevaluation als aussagekräftiges Messinstrument für Qualität in der Hochschullehre? Vortrag bei der Frühjahrstagung der DGS-Methodensektion („Methodische Probleme von Hochschulrankings“), München, 15.-16.03.2013.
  • von Werthern, A. (2012). Qualität in der Hochschullehre - ein messbares Konstrukt? Vortrag im DoktorandInnenforum der 41. dghd Jahrestagung, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 26.-28.09.2012.
  • Eckert, T., von Werthern, A. (2012). Wie aussagekräftig sind turnusmäßig durchgeführte Lehrveranstaltungsevaluationen? Eine mehrebenanalytische Untersuchung an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der LMU München. Vortrag bei der 13. Tagung des Arbeitskreis Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen,Berlin, 24.-25.05.2012.
  • Müller, A., Kuch, H., Porsack, J., Schlamp, S. & von Werthern, A. (2011). Qualitätssicherung für gute Berufsorientierung - Gütekriterien und Evaluation. In Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus (Hrsg.), Handbuch Berufsorientierung (S. S. 17-24 & CD-ROM). München.
  • Eckert, T., Müller, A. & von Werthern, A. (2011). Was sagen uns turnusmäßige Lehrveranstaltungsevaluationen aus mehreren Jahren? Vortrag bei der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF),Klagenfurt, 05.-07.09.2011.
  • von Werthern, A. (2011). Lehrveranstaltungsevaluationen an der Fakultät 11 der LMU als Element der Qualitätssicherung in Hinblick auf die Akkreditierung. Unveröffentlichte Magisterarbeit, Ludwig-Maximilians-Universität München.
  • von Werthern, A., Schlamp, S., Porsack, J. & Müller, A. (2010). Entwicklung von Gütekriterien zur einheitlichen Bewertung von Maßnahmen zur Berufsorientierung an bayerischen Haupt- und Mittelschulen. Vortrag, In Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus (Arbeitsgruppe Gütekriterien),München, 09.06.2010.
von werthern & knödler | evaluationsberatung

089 / 21297968 Folgen Sie uns auf LinkedIn

Impressum | Datenschutz